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悠长假期3 (第1/2页)

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下了天网之后,现实生活中,叶微澜依然是条咸鱼。

学校生活极其平静,正如网上评价,这是一所适合咸鱼的学校。

除了语文和数学外,学生自由选课。叶微澜先是按照学生手册中的示范,选了物理和化学两门基础课,去听了一次后,只觉太简单了。

记忆库里的知识一点点冒了出来,她觉得自己很久以前就学过了这些知识。

接着,她又去试听了人气的机械原理和生物课程,感觉还是太简单了!

末日核战之后,实用主义盛行,学校教学内容以理工科目为主,文科科目很少,很多学校甚至除了语文外,不提供其他文科课。

相比之下,圣约中学算是少见的文科科目相对齐全的学校。

整理了一番记忆中的知识库后,叶微澜决定,既然是来学习,就应该学点自己不会的东西。

她大胆地选了宗教,绘画,和社会史学。

宗教课一周两次,一次是周日的礼拜,虽说占用休息时间,但叶微澜喜欢礼拜时的氛围。

光线幽暗,祷告词冗长,唱诗班的歌声更犹如催眠曲一般,适合睡觉。

她选择圣乐中学的初衷,就是喜欢教堂里的这种宁静祥和催人入眠的氛围。

还有一次课是周三下午,同样是适合午觉的时间。

没有那么多觉睡的时候,她也会望着圣母雕像出神,思考,为什么到了科技发达的时代,依然有人愿意信教。

其实末日核战之后,曾一度兴起了末日教,绝望的人们,认为末日核战是神降临的惩罚。

末日教的势力曾如日中天,差点统治整个废土世界,后来联邦成立,把末日教列为邪教,连同正常宗教,一起打压,所以现在,联邦已经几乎没有宗教的影子。

天城作为末日核战中唯一幸存的城市,保留战前文明的同时,也保留了宗教信仰。所以,才会有圣约中学这样的存在。

月末提交宗教课的论文时,叶微澜经过认真思考,提交了一篇名为《虔诚的信徒都是偷懒的人》的论文,文中论述,因为人们不想思考,不愿面对命运,所以把一切都寄托给宗教。

本以为会被驳回,结果什么动静都没有。

绘画课是叶微澜比较喜欢的一门课。原因无他,就是绘画时能进入到一种忘我的心流状态,和天网上的射击训练类似,不同的是,射击训练下来,她的全副精力都被抽干,精神力消耗严重,而一堂绘画课下来,她只觉得脖子有些酸。

老师曾站在她身后,看着她绘画,一脸欲言又止。

月末上交画作后,老师罕见地向她提出人生建议:“要不,你还是去上机械绘图课?”

画画,画的是意境。

而她,画的是极其工整比例准确的几何线条。

叶微澜回道:“机械绘图课太简单,我想学点复杂的。”

圣约中学的老师从不干涉学生选课,所以这次,老师也保持沉默。

社会史学的老师,大概是整个学校最轻松的老师,一个月只上一次课,然后让学生们月末交论文。

课堂上,老师提出课题,让学生们讨论:论天城现有体制的弊端。

大概也只有天城,才可以这样公开议论政府。换做联邦,老师大概已经作为思想犯,被秘密警察带走了。

学生们的发言也很劲爆。

“天城就是一个君主专政的小王国,所有权力都被城主府世代把控。”

“城主英明,大家就能过上好日子,如果遇到一个昏庸的城主,天城怕是就完蛋了!”

“这一代城主就一个继承人,少城主若是出事,天城岂不会乱?”

“没错,一个继承人太危险了!前段时间少城主军演时下落不明一天,消息传来,天城企业股价大跌,联邦的军队在边境线上蠢蠢欲动。”

“是啊,城主府若是没了继承人,联邦岂不是要吞并天城!”

“我不喜欢联邦,据说不管哪个等级的阶层,都卷的要死!”

“听说他们的高中学生,平均学习时间一天超过十二个小时,考不上大学的,会有降低公民等级的惩罚。”

“那我们岂不是没有活路?”

“坚决反对联邦吞并天城!”

眼见就要歪楼,老师扶了扶眼镜说:“大家都已经意识到了,其实天城的现有体制很脆弱,所以我们这个月的论文课题,就是论天城现有体制的弊端,以及给出解决方案。”

同学们都惊呆了,这个课题太宏伟了,让高中生来做,老师太高看他们了吧!

有同学在下面低估道:“我认为最好的解决方案,就是让顾云天赶快结婚,多生几个孩子,这样就不愁没继承人了。”

满堂大笑。

晚上叶微澜上天网,见到顾云天时,没能忍住笑意。

顾云天有些奇怪:“怎么了?”

叶微澜于是把课堂上的事情说了一遍,最后忍住笑说:“有同

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